Заняття в центрах раннього розвитку, крім своєї основної навчальної функції, мають ще одну величезну перевагу - вони сприяють соціалізації дитини (що особливо важливо для дітей, які не відвідують дитячий садок), дисциплінують, вчать слухати дорослих і виконувати їх завдання. Всі ці функції здійснимі при дотриманні найважливішого правила - відповідності методики віком та інтересами маленьких учнів.

Коли починати

Більшість центрів раннього розвитку працюють для дітей від півтора до семи років. Деякі пропонують курси для малят від 6 місяців до року і навіть - програми внутрішньоутробного розвитку та виховання.

Що вам запропонують




Центри раннього розвитку ділять маленьких учнів на вікові групи, пропонуючи кожній з них окремий курс.

Малюки до трьох років відвідують заняття разом з мамами. На заняттях з розвитку моторики і сенсорики вам запропонують пальчикові ігри, роботу з природним матеріалом, спеціальними іграшками-тренажерами і елементарними конструкторами. На творчих заняттях хлопці з мамами ліплять найпростіші форми з пластиліну, виконують нескладні аплікації з готових елементів, малюють пальчиковими фарбами. Заняття з розвитку мовлення знайомлять малят з навколишнім світом, базовими якостями (розмір, форма, колір), сприяють постановці звуків мови (виконання логопедичних вправ). Музичні й танцювальні уроки будуються у формі рухливих ігор, сприяють формуванню почуття ритму, розвитку мовлення та пластики.

Починаючи з трирічного віку, діточок навчають азам грамоти та математики, знайомлять з іноземною мовою - такі заняття готують малюків до школи. «Академічні» заняття чергуються з творчими і рухливими - образотворчим мистецтвом, співом, танцями, театральним гуртком, східними єдиноборствами або навіть верховою їздою.

Хороші розвиваючі центри також пропонують заняття з логопедом і психологом, безкоштовні семінари для мам, проводять театралізовані ранки-вистави і (за окрему плату) можуть взяти на себе організацію дня народження вашого чада.

Що має насторожити

Невідповідність методики віку дитини

Провідна діяльність дитини дошкільного віку - це гра, тому будь-які навчальні заняття повинні проводитися тільки в ігровій формі. Заняття, на якому малюкові пропонують сидячи за столом вивчити таблиці та схеми, приречені на провал і можуть запросто відбити інтерес до навчання в майбутньому. Однак не лякайтеся, якщо ігрові матеріали здадуться вам трохи складними для дитини - більшість методик будуються на принципі випередження, підживлює інтерес дитини і спонукає його до вирішення нових завдань.

Завищені вимоги до дисципліни

Маленьким дітям властиво відволікатися і пустувати. Зайву увагу педагогів до дисципліни і осуд малюка - привід задуматися в компетентності працівників центру.

Малий штат працівників і мізерна матеріальна база

Кожен аспект розвитку (моторика, творчість, музика, хореографія) повинен викладатися окремим педагогом - вузьким фахівцем. Іграшки, роздаткові матеріали та пропоновані вправи не повинні повторюватися від заняття до заняття.